Per què?

El caràcter optatiu de l'assignatura (nombre més reduït d'alumnes), la manca de llibres de text (qüestions de mercat) i la desvinculació de la Selectivitat (J) la fan un terreny especialment atractiu per a fer docència innovadora.

Després de la reunió de 23/X/02, la comissió de treball la formen inicialment

- Antonio Alcaraz Huerta <aalcarazh@mixmail.com>, del Jorge Juan d'Alacant
- Josep Català <josepcatala@wanadoo.es>, que treballa a Campello
- Albert Gras Martí <agm@ua.es>

En el full principal de la Curie http://www.curiedigital.net teniu un enllaç al projecte. Continuament s'hi actualitzarà.

La propera reunió de treball serà

- dijous 20 de novembre
- a les 18:00,
- al DFA-Dept Física Aplicada.

Tasques per a abans de la propera reunió

Fer arribar a Albert Gras, per c/e o per c/ordinari:

- pla de què es pensa fer durant el present curs de FA
- què s'ha fet fins ara
- materials que s'han generat (en Word, a ser possible)

3 línies d'actuació proposades, de moment

1) Captació/Orientació d'alumnes de 3r/4t ESO

• Circular de la Curie: fer un escrit senzill adreçat a alumnes i un altre als seus pares, orientant-los sobre les possibilitats d'optatives
  
  • explicar que no és la mateixa "física" la de Física Aplicada que la d'Educació Física
  • indicar-hi que la tria d'assignatures (Física/Química, Matemàtiques) i d'optatives (Física Aplicada, Tècniques de laboratori...) front a altres optatives com ara l'Educació Física (sense ànim d'ofendre als futurs Urdangarins reials), pot suposar
    
    • que l'alumne que no faça una tria adequada en 4t d'ESO, tinga moltes dificultats en el Batxillerat
    • que l'alumne passe 10 anys a la Universitat (amb la corresponent frustració, desmotivació, etc.), en lloc dels 5 de carrera, per tenir un començament dolent (manca de preparació), tant si fa Ciències (Biologia, Geologia, Química, Física...) com qualsevol Enginyeria.
• Actuacions dels professors a l'aula de 3r d'ESO: informant, motivant...
  

2) Textos/Materials

Ormeig d'electrònica: text i material de la Curie per a pràctiques casolanes. (Es poden deixar uns quants kits per tal que els alumnes se'ls enduguen a casa i facen pràctiques guiades de corrent elèctric, díodes, LEDs, transistors...)
ExAC: CBL, calculadores gràfiques...

3) Motivació, incentivació als alumnes de FA

• Penjar els treballs (redaccions, memòries de laboratori, resolucions de problemes, etc.) que tinguen un mínim de qualitat en el full web de la Curie: Finestra FA-Curie oberta al món
• Premis FA que es lliuraran durant les VII Jornades
  • a decidir: redacció d'un treball de XXX paraules? presentació d'alguna activitat, o problema, o pràctica feta en l'assignatura?, etc. (Premis: per exemple, 1 premi de 50€ i 5 de 25€ en material educatiu -LAF-ABA de la Curie)
• Ús del Micro Campus (plataforma de tele-educació) per a
  • fer tests
  • debats
  • xat entre alumnes de diversos centres, un dia/hora determinat
  • mantenir encesa la flama dels concursos FA-Curie
  • cursos d'eines informàtiques (o d'altres) aplicades a les Ciències (com ara Excel, etc.)
• Viatge (museu d la Ciència de Barcelona, València...)
  

Altres dades

Nombre d'alumnes

Antonio 5?
Josep 16?

Temari

Magnituds, dimensions, mesura, errors
Sòlid rígid
Fluids: estàtica i dinàmica
Termodinàmica
Corrent continu i altern, electrònica...
... i, potser, altres temes i activitats de suport a la Física-encaminada-a-Selectivitat- :(

Curies que fan FA enguany (informació a 26/X/2)

Encarna Rosell
Marta Galiana
Josep Català
Ricardo Leal
Antonio Alcaraz

 

Correu electrònic - Mitjà de comunicació

En general, no farem més circulars per correu ordinari relacionades amb el projecte FA-Curie. Usarem el c/e.
Si no t'arriben encara correus electrònics de la Curie, fes-nos arribar la teua adreça.