Títol

Autor

Pàg

Presentació

Albert Gras Martí

9

L’associació AEFiQ-Curie

Marisa Cano Villalba, Albert Gras Martí

29

És possible millorar l’aprenentatge de l’energia?

Josep Lluís Domènech Blanco

38

La commemoració d’efemèrides, una proposta CTS

Diego Romero Tárraga, Joaquim Serrano Jaén, Vicent Soler Selva

57

El numerus clausus i el fracàs escolar en la llicenciatura en Química

Antoni Canals Hernández, Vicent Hernandis Martínez

63

Manifest: ¿Es necesaria una contrarreforma educativa?

Amparo Vilches, Daniel Gil, Rafael Valls

66

Projecte de banc de pràctiques de corrent elèctric. Presentació d’ORMELEC

Guillem Gómez Blanch

70

Incertesa de mesura

Guillem Gómez Blanch

72

L’energia aplicada a la tecnologia: els molins hidràulics

Fernando Sendra Bañuls

76

Projecte editorial en l’àrea de ciències d’Editorial Marfil SA

José Cantó Domènech

79

Recorrer más distancia para llegar antes

Grupo Neón

82

Las relaciones CTS y la alfabetización científica y tecnológica

Amparo Vilches, Daniel Gil, Jordi Solbes

98

Un omnipoliedro

Joan Antoni Mora

108

La elaboración de una unidad didáctica sobre “la luz y la visión”: análisis de las barreras históricas y su relevancia en la enseñanza

Luis Osuna García, Joaquín Martínez Torregrosa

111

Taller pràctic sobre Cinema, Ciència i Ensenyament

Manel Moreno, Jordi José

117

Com és un estel?

Joan Antoni Miralles Torres

123

Pòsters

Investigació al Departament de Física Aplicada: un estudi bàsic i un altre aplicat de l’alumini

Josep Miquel Molina Jordà

128

Reacciones reloj

Pablo Vivo Verdú

137

Associació La Caverna

Joan Antoni Bonete i Oliver

142

Hewitt

Albert Gras Martí

143

La Web de la Curie

Marisa Cano Villalba

144

La geometría: una herramienta para la enseñanza del proceso deductivo

Raquel Serna Pichat, Jasmina Yao Serna, Amelia Yao Serna, Pablo Yao Serna

145

Opinió dels alumnes

151

Reportatge fotogràfic

168

Assistents

184

Índex per autors

186