 |
| ISSN:
1579-5535 |
| (Quasi
tots els arxius estan en format pdf) |
| |
| 2001 |
| Volum
1: Monografies |
| 5 |
Rafael
López Gay |
¡3
minutos de tomates!, Activitats sobre lectures científiques per a 1r-4t
ESO |
| 4 |
Rafael
López Gay |
Guías
de lectura para 3º de ESO, Activitats sobre lectures científiques per
a 1r-4t ESO |
| 3 |
Carlos
Soto |
Relación
Historia y Enseñanza de las CC |
| 2 |
Carlos
Becerra |
La
bomba atómica |
| 1 |
Pablo
Vivó Verdú |
Reaccions
químiques rellotge |
| |
| Volum
2: Actes |
Curie Digital
01
1/2
1.203 Kb (zip)
2/2 963
Kb (zip)
|
Índex
V Jornades de la Curie
|
| Contribucions: |
| Albert
Gras Martí |
Presentació
(amb una mica d'humor) (2 Mb) |
| Marisa
Cano Villalba, Albert Gras Martí |
L'associació
AEFiQ-Curie |
| Josep
Lluís Domènech Blanco |
Es
possible millorar l'aprenentatge de l'energia? |
| Diego
Romero, Joaquim Serrano, Vicent Soler |
La
commemoració d'efemèrides, una proposta CTS |
| Antoni
Canals, Vicent Hernandis |
Els
numerus clausus i el fracàs escolar en la llicenciatura de Química |
| Amparo
Vilches, Daniel Gil, Rafael Valls |
Manifest:
¿Es necessària una contrarreforma educativa? |
| Guillem
Gómez Blanch |
Projecte
de banc de pràctiques de correct elèctric. Presentació
d'ORMELEC |
| Guillem
Gómez Blanch |
Incertesa
de mesura |
| Fernando
Sendra Bañuls |
L'energia
aplicada a la tecnologia: els molins hidràulics |
| José
Cantó Domènech |
Projecte
editorial en l'àrea de ciències d'Editorial Marfil SA |
| Grupo
Neón |
Recorrer
más distancia para llegar antes |
| Amparo
Vilches, Daniel Gil, Jordi Solbes |
Las
relaciones CTS y la alfabetización científica y tecnológica |
| Joan
Antoni Mora |
Un
omnipoliedro |
| Luis
Osuna, Joaquín Martínez |
La
elaboración de una unidad didáctica sobre "la luz y la
visión": análisis de las barreras históricas y
su relevancia en la enseñanza |
| Manuel
Moreno, Jordi José |
Taller
pràctic sobre Cinema, Ciència i Ensenyament |
| Joan
Antoni Miralles |
Com
és un estel? |
| Josep
Miquel Molina Jordà |
Investigació
al Departament de Física Aplicada: un estudi bàsic i un altra
aplicat a l'alumini (pòster) |
| Pablo
Vivo Verdú |
Reacciones
reloj (pòster) |
| Joan
Antoni Bonete i Oliver |
Associació
La Caverna (pòster) |
| Albert
Gras Martí |
Hewitt
(pòster) |
| Marisa
Cano Villalba |
La
Web de la Curie (pòster) |
| Raquel
Serna, Jasmina Yao, Amelia Yao, Pablo Yao |
La
geometría: una herramienta para la enseñanza del proceso deductivo
(pòster) |
| Opinió
dels alumnes |
. |
| Assistents
i Índex per autors |
. |
| |