Per què?

Es tracta d'un projecte d'ensenyament/aprenentatge de Física AFÀTIC, no "apàtic".
És evident que l'ensenyament i l'aprenentatge de la Física (i de la Química) no resulten del tot satisfactoris en aquestos moments (i, probablement, no ho han estat mai). Això és natural, en una societat en canvi constant.
En definitiva, es tracta d'un treball (el de professor o el d'aprenent), que sempre és millorable.
Pel costat del professorat, es constata l'aïllament en què treballem.
Pel costat de la societat, s'espera de nosaltres una actualització constant en mètodes docents i en l'ús de noves eines tecnològiques aplicades a l'ensenyament.

Objectius

Personals
- Coordinar i aprofitar esforços i experiències del professorat, que treballa habitualment aïllat

Socials
- Revitalitzar l'aprenentatge i l'ensenyament de la Física

Pràctics
- Preparar materials didàctics àgils, fàcilment distribuïbles i modificables, que puguen complementar o, fins i tot, substituir els llibres de text habituals

Didàctics
- Incorporar elements del MAERP (Mètode d'Aprenentatge/Ensenyament per Resolució de Problemes)

Tecnològics
- Incorporar noves tecnologies que puguen ajudar en el procés d'ensenyament - aprenentatge - avaluació

• interactivitat
• connexió
• seguiment regular
• autoavaluació
• intercanvi ràpid de materials i idees
  

Metodologia: grup de treball

• Grup de treball estable/compromès per cada matèria
• Contacte constant i reunions periòdiques (via c/e o Internet, per als professors que visquen lluny d'Alacant/Elx)
• Elaboració de materials i estratègies didàctiques
• Avaluació regular del treball del grup, i propostes de modificacions per al curs següent
  

Abast

- Física de 3r i 4t d'ESO
- Física de 1r i 2n de Batxillerat
- Tècniques de laboratori de Física, etc.

Recursos

Teòrics
- Documentació i bibliografia sobre el MAERP

Materials
- ABA (Aprenentatge Basat en Activitats): elements del laboratori ambulant. Els alumnes poden fer experiments a l'aula i fora d'ella

Instrumentals
- ExAC (Experimentació Assistida amb Calculadora Gràfica)
- DrDAQ (Pico Technology)

Teleformació
- MicroCampus (http://teleformacion.ua.es/cursos/) eina de teleformació de la UA

Internet
- Correu electrònic per a connectar els Curies participants en el projecte i per a informar regularment als Curies que ho desitgen
- Curie Digital (www.curiedigital.net) plataforma per l'intercanvi de materials didàctics i per a publicar els treballs d'alumnes -per donar-los protagonisme i motivació

Possibilitats del MicroCampus

• Tests de prerequisits (preparació abans d'encetar un tema)
• Tests de seguiment (durant el desenvolupament d'un tema)
• Proves o exàmens (en acabar un tema)
• Lliurament de treballs dels alumnes
• Cursets d'actualització semipresencials o no presencials (per exemple, sobre informàtica) a alumnes i professors
  

Química "AQÀTICa", no "apàtica"?

Convindria, potser, fer un plantejament paral·lel (o conjunt?) en Química (al cap i a la fi "som" de Física i Química).

Per saber més del projecte

Si estàs interessada/t
Posa't en contacte amb Albert Gras Martí per c/e (agm@ua.es) o per telèfon (96-5903541, mòbil 653 513 616). Departament de Física Aplicada, Facultat de Ciències, Universitat d'Alacant, Apt. 99, 03080 Alacant

Reunió de presentació del projecte
La primera Reunió per veure les possibilitats del MicroCampus i per discutir els detalls de la proposta i planificar el treball, la vam fer: dijous 6 de juny

Si no pots acudir el dia 6/6 (o cap dels dies...)
Si vius lluny d'Alacant, o no pots assistir a les reunions, també pots participar en el projecte. Una de les vessants del projecte, i una de les seues potencialitats, és la de treballar, col·laborar i participar activament o passivament a distància, fent servir la Internet i el correu electrònic.